25 octobre 2013 Jour 279 de la Cinquième Année - Histoire

25 octobre 2013 Jour 279 de la Cinquième Année - Histoire

10h45 LE PRESIDENT et LE VICE-PRESIDENT reçoivent le briefing présidentiel quotidien
bureau ovale

13:20 LE PRESIDENT quitte la Maison Blanche en route Joint Base Andrews
Pelouse Sud

13:35 LE PRESIDENT quitte Joint Base Andrews

14h30 LE PRESIDENT arrive à New York
Aéroport international John F. Kennedy

15h25 LE PRÉSIDENT visite une salle de classe P-TECH
Pathways in Technology Early College High School, Brooklyn, New York

15h45 LE PRESIDENT prononce une allocution
Pathways in Technology Early College High School, Brooklyn, New York

19h00 LE PRÉSIDENT prononce une allocution lors d'un événement DCCC
Résidence privée, New York City, New York

20h10 LE PRESIDENT assiste à un événement DNC
Résidence privée, New York City, New York

21h55 LE PRESIDENT quitte New York
Aéroport international John F. Kennedy


À : Sous-secrétaires
Secrétaires adjoints
Directeurs de bureau et de service
Directeurs régionaux
Surintendants des divisions scolaires
Directeurs d'écoles primaires et secondaires publiques et privées
Tous les autres concernés

  1. Le ministère de l'Éducation (DepEd) publie les règles et règlements d'application (IRR) ci-joints de la loi de la République n° 10743 intitulée Loi déclarant le cinquième jour d'octobre de chaque année Journée nationale des enseignants, également connue sous le nom de Journée nationale des enseignants.
  2. Cet IRR fournira aux agences gouvernementales nationales concernées, aux unités gouvernementales locales, aux autres institutions publiques, aux organisations non gouvernementales et aux institutions privées des directives adéquates pour célébrer la Journée nationale des enseignants.
  3. Le présent TRI prend effet 15 jours après sa publication au Journal Officiel ou dans un journal à grand tirage. À cette fin, la Division des publications du service des affaires publiques (PAS PD) est chargée de faciliter une telle publication et d'enregistrer immédiatement cet IRR auprès du Bureau du registre administratif national (ONAR) de l'Université des Philippines, Quezon City.
  4. Toutes les ordonnances et autres ordonnances, règles, réglementations et dispositions connexes qui sont incompatibles avec ces directives sont par la présente abrogées, annulées ou modifiées en conséquence.
  5. La diffusion immédiate et le strict respect du présent arrêté sont demandés.

(Sgd)BR. ARMIN A. LUISTRO FSC
secrétaire

Référence : N o n e
A indiquer dans l'Index Perpétuel sous les sujets suivants :

CÉLÉBRATIONS ET FESTIVALS
LÉGISLATION
POLITIQUE
RÈGLES ET RÈGLEMENTS
VOLET : Gestion stratégique
ENSEIGNANTS


Note au professeur

Le Jour de l'Indépendance n'est pas sur le calendrier liturgique pour de nombreuses raisons. La raison la plus évidente est que c'est un jour férié pour un seul pays, et il y a la nature mondiale de la communauté chrétienne. Le texte que nous avons choisi pour ce service autonome provient des suggestions de la section « Autres jours spéciaux » du Livre d'adoration. Il est bon, croyons-nous, de saluer cette journée, avec le reste des diverses nations que nous appelons chez nous, d'être solidaires en tant que citoyens et de rendre grâce.

Une autre raison pour laquelle le Jour de l'Indépendance ne figure pas sur le calendrier liturgique est plus délicate et souvent mal comprise. L'indépendance n'est pas vraiment un concept chrétien. On pourrait soutenir que l'indépendance est contraire à la nature de la foi. Au fond, le christianisme consiste à reconnaître que nous avons besoin d'aide. Nous avons besoin d'un sauveur. Nous avons besoin que la communauté de foi marche avec nous dans ce voyage à travers la vie. Alors qu'une célébration du Jour de l'Indépendance a une place dans le culte du peuple de Dieu, il est important d'éviter de réduire la foi à une religion nationaliste. Notre objectif doit toujours être d'élever le nom de Jésus alors que nous continuons à faire des disciples de Jésus-Christ pour la transformation du monde.

RESSOURCES NÉCESSAIRES :

Temps total nécessaire : 50 minutes

1. Icebreaker : ma façon préférée de célébrer (10 minutes)

Le Jour de l'Indépendance (et son parallèle dans d'autres cultures à travers le monde) est une journée remplie de célébrations dans les familles et les municipalités. Ce brise-glace aidera les élèves à partager leurs modes de célébration préférés, tout en apprenant à connaître les personnalités des uns et des autres en devinant qui a écrit quelle pratique de célébration.

Commencez par distribuer une carte 3x5 ou une feuille de papier colorée et un stylo à chaque élève. Expliquez ensuite qu'ils vont partager la chose préférée qu'ils font, ou que leur famille fait, pour célébrer le Jour de l'Indépendance. Ils doivent écrire deux phrases : une qui nomme la pratique et une qui décrit ce qu'ils aiment dans la pratique. Par exemple, ils pourraient écrire : « Ma façon préférée de célébrer est de déclencher des feux d'artifice. C'est mon préféré parce que j'aime les bruits forts et les lumières vives !

Si vous ne vous réunissez pas en personne, demandez aux élèves de vous envoyer leurs réponses par SMS ou de vous envoyer un message dans la salle de discussion.

Une fois que les élèves ont terminé, demandez-leur de plier les papiers et de les passer à l'animateur. L'animateur doit ensuite mélanger les papiers, puis lire chacun à voix haute et demander aux élèves de décider quelle personne a écrit chaque déclaration. Une fois que la personne est révélée, demandez-lui de raconter une histoire sur cette célébration.

2. Lisez les Écritures (5 minutes)

Notre lecture des Écritures d'aujourd'hui parle de la façon dont nous utilisons notre liberté. Demandez aux élèves d'y réfléchir pendant la lecture de l'Écriture. Si vous avez le temps, choisissez la plus petite sélection ci-dessous et invitez plusieurs élèves à la lire, l'un après l'autre, pour donner aux élèves la chance de traiter les mots et d'entendre différentes inflexions.

3. Débat (15 minutes)

Ce passage commence par donner deux façons dont nous pouvons utiliser notre liberté. Explorons cette métaphore.

  • Quelles sont les deux manières ?
  • À votre avis, que signifie le mot « chair ? »
  • L'une des façons dont nous parlons de Jésus est de dire qu'il était « incarné », ce qui signifie qu'il était « dans la chair ». Comment ce que nous avons dit sur la chair s'applique-t-il à cette idée de Jésus ?

Maintenant, nous allons parler de ce que cette écriture nous dit personnellement.

  • Qu'est-ce que les gens font que vous décririez comme « se livrer à la chair ? »
  • Quand avez-vous vu quelqu'un faire quelque chose que vous décririez comme « être guidé par l'Esprit ? »
  • Avez-vous déjà expérimenté ce que la lettre aux Galates décrit comme « la chair désire ce qui est contraire à l'Esprit ? »

Ce passage biblique parle également de la façon dont nous vivons notre vie en tant que culture et nation.

  • Pensez à l'histoire. A quel moment de notre histoire avez-vous l'impression que nous étions conduits par l'Esprit ?
  • À quel moment avons-nous cédé à la chair?
  • Comment voyons-nous la tension dans notre nation et notre culture aujourd'hui que la lettre aux Galates décrit comme « la chair désire ce qui est contraire à l'Esprit, et l'Esprit ce qui est contraire à la chair ?

4. Activité et discussion (20 minutes)

Faites passer cette leçon au niveau supérieur en impliquant les mains et l'imagination des élèves pendant qu'ils créent des affiches d'événement pour les choses qu'ils ont identifiées comme étant dirigées par l'Esprit.

Commencez par expliquer que les élèves vont faire une affiche ou une publicité pour l'une des choses qu'ils ont identifiées comme quelque chose qui a été « dirigée par l'Esprit », soit personnellement, soit culturellement. Pour pousser leur créativité, invitez-les à trouver un moyen d'intégrer également un thème du Jour de l'Indépendance !

Pour les aider à développer l'affiche, posez-leur ces questions pour les aider à identifier les thèmes et les images qu'ils peuvent utiliser.

  • Quelles émotions associez-vous à cette idée ?
  • Quelles couleurs semblent ressembler à l'émotion que vous avez associée à cette idée ?
  • Quelles sont les images, les lieux ou les choses qui vous viennent à l'esprit lorsque vous pensez à cette idée ?
  • Qu'est-ce qui donnerait envie à quelqu'un d'assister, de participer ou de faire l'action que vous avez identifiée ? Qu'est-ce qu'un « slogan » pour exprimer cela ?

Une fois que les élèves ont terminé, demandez-leur de partager leurs affiches ou leurs publicités et de décrire pourquoi ils ont fait les choix qu'ils ont faits dans la conception et la formulation.


Événements

Nous sommes en 1780 et les colonies sont en rébellion. Découvrez à quoi ressemblait la vie des colons vivant sous la Couronne.

L'époque coloniale : une journée inoubliable

L'événement le plus important et le plus ancien, Colonial Times: A Day to Remember, a lieu le troisième week-end d'octobre. Découvrez à quoi ressemblait la vie quotidienne des gens qui se sont installés dans notre région.

Événements de Noël

Noël dans l'arrière-pays montre comment les colons ont célébré Noël.

Noël pour les oiseaux nous donne une chance d'aider notre faune.

Samedi dernier

Le dernier samedi de chaque mois, les bâtiments seront ouverts et le reconstituteur sera sur place pour démontrer les compétences coloniales et répondre aux questions.

Journées d'éducation

Les journées d'éducation sont des journées spéciales réservées aux étudiants du CSRA. Deux ont lieu chaque année, en avril et en octobre.

Votre événement

Le parc est disponible pour les événements spéciaux de votre vie : fêtes de fin d'études, réunions de famille, chasses aux œufs de Pâques, pique-niques et mariages. Contactez Lynn Thompson au (803)-279-7560 pour plus d'informations sur les utilisations spéciales du parc.


Invites d'écriture quotidiennes - octobre

Vous trouverez ci-dessous les instructions d'écriture quotidiennes pour le mois d'octobre. La majorité des invites sont liées aux divers événements de notre calendrier des événements d'octobre. Ces événements incluent les anniversaires, les jours fériés, les célébrations mensuelles et les dates importantes de l'histoire. Certaines des dates incluent deux invites d'écriture différentes parmi lesquelles choisir. Vous pouvez télécharger un formulaire PDF de l'invite d'écriture.

N'oubliez pas d'imprimer également une copie de notre calendrier des événements d'octobre. Cela vous aidera à utiliser les invites d'écriture quotidiennes.

COPYRIGHT: Le texte ci-dessous est protégé par le droit d'auteur. Vous ne pouvez PAS republier l'une des invites ci-dessous sur un site Internet. Pour plus de détails, veuillez lire nos Conditions d'utilisation.

Tout le contenu et les matériaux sur Le coin des professeurs sont protégés par le droit d'auteur. Veuillez consulter nos « Conditions d'utilisation » pour les utilisations acceptables.

1er octobre
En ce jour de 1908, Henry Ford a présenté le modèle T. Expliquez à quoi pourrait ressembler une voiture du futur. PDF

Aujourd'hui, c'est la « Journée nationale des biscuits faits maison ». Pépites de chocolat, beurre de cacahuète, Snickerdoodles, en sont quelques-uns. - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

2 octobre
Le 2 octobre 1950, la bande dessinée Peanuts a été présentée au monde. Développez votre propre bande dessinée. En vous concentrant sur 2-3 personnages, créez votre première bande. PDF

Aujourd'hui, c'est la « Journée nationale de reconnaissance des employés de garde ». Prenez le temps de. - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

3 octobre
Le SOS a été désigné comme le code de détresse international en 1906. Ce code de détresse est composé du code Morse. Créez votre propre type de système de code qui vous permettrait de partager des messages secrets. PDF

Aujourd'hui, c'est la « Journée nationale des techniciens ». Quel est . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

4 octobre
Ce jour-là en 1957, Spoutnik I, le premier véhicule spatial a été lancé. Aimeriez-vous voyager dans l'espace ? Si oui, expliquez ce que vous aimeriez explorer. Si non, expliquez pourquoi vous voudriez rester sur terre. PDF

Aujourd'hui, c'est la « Journée nationale des tacos ». Les tacos sont disponibles dans une variété de saveurs. Pensez à votre type de taco préféré. . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

5 octobre
Le fondateur de McDonald's est né ce jour-là en 1902. Il y a toujours beaucoup de discussions autour des aspects malsains des restaurants de restauration rapide. Écrivez un paragraphe pour persuader quelqu'un de ne pas manger de fast-food. PDF

Aujourd'hui, c'est la « Journée nationale de faire quelque chose de bien ». C'est si simple. Penser à quelque chose . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

6 octobre
Ce jour-là en 1889, Thomas Edison montra le premier film à l'aide d'un kinétoscope qu'il avait inventé. Certains diront peut-être qu'il s'agit de l'une des inventions les plus importantes de l'histoire. Selon vous, quelle a été l'invention la plus importante de tous les temps et pourquoi ? PDF

Aujourd'hui, c'est la « Journée nationale du chapelier fou ». C'est une journée amusante et idiote basée sur le Chapelier fou qui est un personnage fictif de l'histoire d'Alice au pays des merveilles. Créer . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

7 octobre
En 1986, la rose est devenue la fleur nationale des États-Unis. Pensez-vous que c'était un bon choix pour notre pays? Auriez-vous choisi une fleur différente ? Pourquoi? PDF

Octobre est le « Mois national d'appréciation des chauves-souris ». Les chauves-souris sont souvent associées à Halloween. Expliquer . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

8 octobre
J. Frank Duryea, né ce jour-là en 1869, avec son frère Charles, a construit et exploité la première automobile aux États-Unis. Il a également remporté la première course automobile américaine. Si vous pouviez participer à n'importe quel type de course, ce serait quoi et pourquoi ? Serait-ce sur terre, dans l'eau, dans les airs ? PDF

Aujourd'hui, c'est la « Journée nationale du Fluffernutter ». C'est un jour où vous êtes encouragé à manger un sandwich à base de beurre de cacahuète et de peluches de guimauve ! Comment faire. - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

9 octobre
Ce jour-là, en 1876, eut lieu la première conversation téléphonique bidirectionnelle. Si vous pouviez appeler quelqu'un, qui serait-ce et pourquoi ? PDF

Aujourd'hui, c'est la "Journée nationale des échecs". Les échecs sont un jeu qui demande beaucoup d'habileté et de stratégie. Pensez aux jeux que vous aimez. - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

10 octobre
Le chimiste et physicien anglais Henry Cavendish est né en Angleterre ce jour-là en 1731. Si vous étiez un scientifique aujourd'hui, qu'espériez-vous découvrir ? PDF

Octobre est le « Mois national pour mieux manger, manger ensemble ». Est-ce que votre famille est systématiquement. - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

11 octobre
La Première Dame, Eleanor Roosevelt est née ce jour-là en 1884. Elle aurait déclaré : &ldquoL'avenir appartient à ceux qui croient en la beauté de leurs rêves.&rdquo Que pensez-vous qu'elle voulait dire par là ? PDF

Octobre est le « Mois national de la pizza ». Pizza. un favori des jeunes et des moins jeunes. Et alors . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

12 octobre
Aujourd'hui, c'est le "Columbus Day" en l'honneur de l'explorateur Christophe Colomb. Décrivez une région de la Terre que vous aimeriez explorer et expliquez les raisons pour lesquelles vous souhaitez explorer cette région spécifique. PDF

Aujourd'hui, c'est la journée nationale des agriculteurs. Selon vous, quelle est la culture la plus importante cultivée par les agriculteurs? PDF

Aujourd'hui, c'est la "Journée nationale des agriculteurs". Les agriculteurs nous fournissent une grande partie de notre nourriture quotidienne. Penses-tu que tu en serais capable. - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

13 octobre
En ce jour de 1860, la première photo aérienne aux États-Unis a été prise depuis un ballon à Boston. Quels sont les avantages ou les inconvénients de la photographie aérienne ? PDF

Aujourd'hui, c'est la « Journée nationale d'entraînement de votre cerveau ». Garder votre cerveau actif est important. Fais une liste . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

14 octobre
Dwight David Eisenhower, le 34e président, est né ce jour-là en 1890. Si on vous demandait de redessiner la pièce d'un dollar, qui mettriez-vous sur la pièce et pourquoi ? PDF

Aujourd'hui, c'est la « Journée nationale du dessert ». Beaucoup d'entre nous ont la dent sucrée. . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

15 octobre
Aujourd'hui, c'est la "Journée nationale du grognement". Si quelqu'un autour de vous est grognon, de quelles manières pourriez-vous lui remonter le moral et l'aider à être de meilleure humeur ? PDF

Aujourd'hui, c'est la « Journée nationale du grognement ». Les scientifiques disent qu'il faut plus de muscles pour froncer les sourcils que pour sourire. Réfléchir à quelque chose . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

16 octobre
Aujourd'hui, c'est la Journée nationale du dictionnaire. Expliquez à un camarade de classe, par écrit, comment rechercher le mot &ldquodictionary&rdquo dans le dictionnaire. PDF

Octobre est le « Mois national de la pensée positive ». Planter des graines de pensées positives peut faire pousser des pensées encore plus positives. Il y a . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

17 octobre
De nombreux fans de baseball ont été surpris lorsque le match des World Series qu'ils regardaient a été interrompu par le tremblement de terre de 1989 à San Francisco. À l'aide des ressources en classe, apprenez cinq (5) faits sur la cause des tremblements de terre et résumez-les dans vos propres mots. PDF

Le 17 octobre est la « Journée nationale Mulligan ». L'expression d'un mulligan vient du jeu de golf. Ça veut dire . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

18 octobre
Ce jour-là en 1767, la ligne Mason-Dixon a été établie. Cette ligne était très symbolique dans l'esprit des habitants d'une jeune nation luttant contre l'esclavage. Faites la liste de tout ce que vous savez sur l'esclavage et cette période. PDF

Aujourd'hui, c'est la « Journée nationale des cupcakes au chocolat ». Les cupcakes ont pris un tout nouveau look au cours des dernières années. Certains ont des barres chocolatées sur le dessus, tandis que d'autres ont du bacon. Lequel . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

19 octobre
La bannière étoilée a été chantée pour la première fois ce jour-là en 1814. Cette chanson, qui est notre hymne national, est chantée lors de plusieurs événements différents. Expliquez pourquoi il est important de perpétuer la tradition de chanter cette chanson. PDF

Ce jour-là en 1781, la bataille finale de la guerre d'Indépendance a eu lieu. À l'aide des ressources en classe, apprenez cinq (5) faits sur la guerre d'indépendance et résumez-les dans vos propres mots. PDF

Octobre est le « Mois international de la marche vers l'école ». Avec seulement quelques semaines restantes dans le mois, essayez d'encourager votre . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

20 octobre
Sir James Chadwick a découvert le neutron ce jour-là en 1891. Quelle est votre matière préférée à étudier en science ? Aimez-vous apprendre des choses concernant le corps humain, l'environnement, les différents types d'animaux? PDF

Octobre est le « Mois du magazine pour enfants ». On vous a juste demandé de créer le prochain grand magazine. - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

21 octobre
Ce jour-là, en 1959, le musée d'art moderne et contemporain Solomon R. Guggenheim a ouvert ses portes à New York. Décrivez une fois où vous êtes allé dans un musée. Si vous êtes déjà allé dans un musée, expliquez pourquoi vous aimeriez en visiter un. PDF

Aujourd'hui, c'est la « Journée nationale du gâteau au fromage à la citrouille ». Pendant l'automne, vous pouvez trouver de la citrouille dans presque . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

22 octobre
Aujourd'hui, c'est la « Journée nationale des noix ». Décrivez le type de noix que vous aimez manger. N'oubliez pas et hellipyvotre type préféré peut venir en &ldquocreamy&rdquo ou &ldquochunky.&rdquo PDF

Aujourd'hui, c'est la "Journée nationale de la couleur". Les couleurs sont partout autour de nous et peuvent nous faire sentir. - Invite Premium (Niveaux : K-2) *Nouveau*

Aujourd'hui, c'est la "Journée nationale de la couleur". Depuis des années, les scientifiques savent que les couleurs affectent nos humeurs et nos comportements. Penser à . - Invite Premium (Niveaux : 3-12) *Nouveau*

23 octobre
Le footballeur brésilien Edison Pele est né ce jour-là en 1940. Pour devenir un joueur de football aussi incroyable, Pelé devait s'entraîner. En quoi aimeriez-vous vous améliorer ? Expliquez ce que vous devrez faire pour améliorer vos compétences. (Ceci ne doit pas être un sport.) PDF

Le 23 octobre est le « jour de l'iPod ». L'iPod d'Apple a changé notre façon d'écouter de la musique. Que faites-vous . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

24 octobre
Aujourd'hui, c'est la Journée nationale de Bologne. Expliquez à quelqu'un comment faire votre type de sandwich préféré. PDF

Aujourd'hui, c'est la « Journée nationale de l'alimentation ». Nourriture. Nous ne pourrions pas vivre sans. Quel est . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

25 octobre
Pablo Picasso, le célèbre artiste, est né en Espagne ce jour-là en 1881. Sur une feuille de papier blanche et propre, dessinez un dessin de votre endroit préféré. Cela peut être un endroit que vous avez visité, ou simplement un endroit que vous visitez dans votre esprit. Après avoir dessiné votre endroit, écrivez un paragraphe décrivant cet endroit et pourquoi il est spécial pour vous. PDF

Octobre est le « Mois national du livre ». Quand vous trouvez un bon livre, vous ne pouvez pas. - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

26 octobre
La Croix-Rouge internationale a été organisée à Genève, en Suisse, ce jour-là en 1863. Il s'agit d'une organisation qui aide les personnes dans le besoin. Faites une liste d'au moins cinq (5) façons d'aider les gens autour de vous. PDF

Aujourd'hui, c'est la « Journée nationale de la citrouille ». Les citrouilles sont partout à cette période de l'année. Vous vous préparez peut-être même à en sculpter un vous-même. Dessiner . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

27 octobre
Theodore Roosevelt, le 26e président des États-Unis, est né ce jour-là en 1858. À l'aide des ressources en classe, apprenez cinq (5) faits sur le président Roosevelt et résumez-les dans vos propres mots. Essayez de découvrir pourquoi il fait partie du mont Rushmore. PDF

Octobre est le « mois national de la pomme ». Avec toutes les différentes variétés et manières. - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

28 octobre
Ce jour-là, la Statue de la Liberté a été consacrée en 1886. Expliquez ce que vous savez sur la Statue de la Liberté. Pourquoi est-ce un si grand symbole américain ? PDF

Aujourd'hui, c'est la « Journée nationale du chocolat ». Vous avez du blanc, du lait, du noir. Lequel . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

29 octobre
En ce jour de 1929, la Bourse s'effondre. Beaucoup de gens ont perdu de l'argent et des vies ont été changées à jamais. Expliquez ce que vous feriez avec 1 000 $. PDF

Aujourd'hui, c'est la « Journée nationale du chat ». Chats ou chiens ? C'est un débat vieux de dix ans. Lequel . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

30 octobre
John Adams, le 2e président des États-Unis, est né ce jour-là en 1735. À votre avis, comment aurait-il été d'être le deuxième président des États-Unis ? En quoi aurait-il été différent d'aujourd'hui ? PDF

Aujourd'hui, c'est la "Journée nationale du maïs sucré". Un bonbon commun à cette période de l'année, le maïs bonbon est un . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

31 octobre
Juliette Gordon Low, la femme qui a lancé le scoutisme féminin aux États-Unis, est née ce jour-là en 1860. Les éclaireuses sont une organisation qui aide les autres. Expliquez pourquoi il est important que les enfants s'impliquent pour aider les autres. PDF

Aujourd'hui, c'est Halloween et octobre est le « Mois national de la sécurité d'Halloween ». Faire un . - Invite Premium (Niveaux : K-12) *Nouveau*

AVIS DE NON-RESPONSABILITÉ : Nous avons fourni des niveaux de notes & ldquos suggérés & rdquo pour certaines de nos invites quotidiennes d'écriture. Ces suggestions sont faites en fonction du contenu de l'invite, du niveau d'intérêt du sujet ou du niveau de connaissances de base nécessaire pour avoir le plus de succès possible avec l'invite. N'oubliez pas qu'il ne s'agit que de suggestions et que chaque invite peut être modifiée au besoin par vous, l'enseignant. N'hésitez pas à faire preuve de créativité et à retravailler l'invite pour l'adapter au mieux à l'âge/aux besoins de vos élèves !


Le campus de l'université de Columbia

En 1897, l'université a déménagé de la quarante-neuvième rue et de la Madison Avenue, où elle se tenait depuis quarante ans, à son emplacement actuel sur Morningside Heights à la 116e rue et à Broadway. Seth Low, le président de l'université au moment du déménagement, a cherché à créer un village universitaire dans un cadre plus spacieux. Charles Follen McKim du cabinet d'architectes McKim, Mead et White a modelé le nouveau campus sur l'agora athénienne. Le campus de Columbia comprend la plus grande collection de bâtiments McKim, Mead & White existante.

La pièce maîtresse architecturale du campus est la Low Memorial Library, nommée en l'honneur du père de Seth Low. Construit dans le style classique romain, il apparaît dans le New York City Register of Historic Places. Le bâtiment abrite aujourd'hui les bureaux de l'administration centrale de l'Université et le centre des visiteurs.

Un large escalier descend de Low Library à une vaste place, un lieu de rassemblement populaire pour les étudiants, et de là à College Walk, une promenade qui traverse le campus central. Au-delà de College Walk se trouve le campus sud, où se trouve la bibliothèque Butler, la bibliothèque principale de l'université. Le campus sud est également le site de nombreuses installations du Columbia College, y compris les résidences étudiantes, Alfred Lerner Hall (le centre étudiant), et les bureaux administratifs et les salles de classe du Collège, ainsi que la Graduate School of Journalism.

Au nord de Low Library se dresse Pupin Hall, qui en 1966 a été désigné monument historique national en reconnaissance des recherches atomiques entreprises par les scientifiques de Columbia à partir de 1925. À l'est se trouve la chapelle Saint-Paul, qui est classée avec le New York Registre municipal des lieux historiques.

De nombreux bâtiments plus récents entourent le campus d'origine. Parmi les plus impressionnants figurent le Sherman Fairchild Center for the Life Sciences et le Morris A. Schapiro Center for Engineering and Physical Science Research. À trois kilomètres au nord de Morningside Heights se trouve le campus de 20 acres du Columbia University Medical Center à Washington Heights à Manhattan, surplombant la rivière Hudson. Parmi les bâtiments les plus importants du site figurent le Julius and Armand Hammer Health Sciences Center de 20 étages, le William Black Medical Research Building et la tour de 17 étages du College of Physicians and Surgeons. En 1989, l'hôpital presbytérien a ouvert le bâtiment de l'hôpital Milstein, un établissement de 745 lits qui intègre les toutes dernières avancées en matière de technologie médicale et de soins aux patients.

À l'ouest se trouve l'Institut psychiatrique de l'État de New York, à l'est de Broadway, le parc scientifique et technologique biomédical Audubon, qui comprend le bâtiment de recherche biomédicale Mary Woodard Lasker, le centre de technologie commerciale Audubon, le pavillon des sciences médicales Russ Berrie et le centre de recherche sur le cancer Irving. ainsi que d'autres institutions de recherche scientifique et médicale de pointe.

En plus de ses campus new-yorkais, Columbia possède deux installations en dehors de Manhattan. Nevis Laboratories, créé en 1947, est le principal centre de Columbia pour l'étude des particules expérimentales de haute énergie et de la physique nucléaire. Situé à Irvington, New York, Nevis est situé sur un domaine de 60 acres appartenant à l'origine au fils d'Alexander Hamilton.

L'Observatoire de la Terre Lamont-Doherty a été créé en 1949 à Palisades, New York, et est une institution de recherche de premier plan axée sur le changement climatique mondial, les tremblements de terre, les volcans, les ressources non renouvelables et les risques environnementaux. Il examine la planète de son cœur à son atmosphère, à travers tous les continents et tous les océans.


Rapport National Climat - Annuel 2020

Émis le 12 janvier 2021: Sauf indication contraire, les classements de température et de précipitation se réfèrent à une période d'enregistrement de 126 ans (1895-2020), et la moyenne à long terme se réfère à la valeur du 20 e siècle (1901-2000). Les données pour 2020 doivent être considérées comme préliminaires. Les données les plus récentes sur la température et les précipitations sont disponibles dans Climate at a Glance.

Analyse de la température et des précipitations

Sur la base d'une analyse préliminaire, la température annuelle moyenne pour les États-Unis contigus était de 54,4 °F, 2,4 °F au-dessus de la moyenne du 20e siècle. Cela s'est classé comme la cinquième année la plus chaude dans le record de 126 ans. Les cinq années les plus chaudes jamais enregistrées ont toutes eu lieu depuis 2012.

La plupart des États-Unis contigus ont connu des températures supérieures à la moyenne en 2020. Dix États des côtes sud-ouest, sud-est et est ont connu leur deuxième année la plus chaude jamais enregistrée. Aucune zone de températures annuelles inférieures à la moyenne n'a été observée dans le Lower 48 en 2020.

La température maximale moyenne à l'échelle nationale (maximums diurnes) était supérieure à la moyenne pour 2020 à 66,3 & degF, 2,3 & degF au-dessus de la moyenne, se classant au sixième rang des plus chaudes du record de 126 ans. Une grande partie de la moitié ouest et du tiers est du CONUS ont connu des températures maximales supérieures à la moyenne pour l'année, l'Arizona se classant le plus chaud jamais enregistré. Certaines parties de la basse vallée du Mississippi ont connu des températures diurnes inférieures à la moyenne en 2020.

La température minimale moyenne à l'échelle nationale (minimums de la nuit) en 2020 était de 42,4 & degF, 2,4 & degF au-dessus de la moyenne et se classait également au sixième rang des plus chaudes du record de 126 ans. L'Alabama, la Caroline du Sud, la Caroline du Nord, la Virginie, la Virginie-Occidentale, le Maryland et le Delaware se sont chacun classés les plus chauds jamais enregistrés, les températures minimales de six autres États se classant au deuxième rang des plus chaudes jamais enregistrées.

Sur la base de l'indice de température de la demande énergétique résidentielle (REDTI) de la NOAA, la demande énergétique contiguë des États-Unis liée à la température pour 2020 était de 31 % de la moyenne et la 7 e valeur la plus basse de la période d'enregistrement de 126 ans.

Pour l'année, les records quotidiens chauds ont dépassé les records de froid par une marge d'environ deux à un. Il y a eu plus de 106 000 records de température quotidiens égalés ou battus en 2020.

Influencés par les températures océaniques chaudes, Kahului et Hilo ont connu une année record de chaleur en 2020.

Les précipitations annuelles moyennes contiguës aux États-Unis étaient de 30,28 pouces, soit 0,34 pouce au-dessus de la moyenne à long terme, se classant dans le tiers médian du record historique.

Des précipitations annuelles supérieures à la moyenne ont été observées des Grands Lacs et des Plaines jusqu'aux régions du sud-est et du centre de l'Atlantique. La Caroline du Nord a connu sa deuxième année la plus humide jamais enregistrée en 2020 et la Virginie a été la troisième la plus humide. Des précipitations inférieures à la moyenne sont tombées dans une grande partie de l'ouest, des plaines du nord et dans certaines parties du nord-est. Le Nevada et l'Utah se sont classés les plus secs jamais enregistrés pour 2020, deux autres États de l'Ouest se classant deuxièmes les plus secs. En fait, les 7,23 pouces de précipitations annuelles de l'Utah étaient de 0,89 pouces de moins que le précédent record établi en 1956.

Selon l'US Drought Monitor (USDM), la couverture de la sécheresse s'est étendue pendant une grande partie de 2020 avec une étendue CONUS minimale de 9,6 pour cent le 18 février et une couverture maximale d'environ 50 pour cent le 22 décembre. Sécheresse extrême (D3) et exceptionnelle (D4) couvrait environ 22 pour cent du CONUS le 29 décembre – la plus grande étendue de sécheresse D3 et D4 depuis août 2012 (24 pour cent). Les conditions de sécheresse se sont étendues ou se sont intensifiées dans une grande partie de l'ouest des États-Unis et du sud au centre des hautes plaines tout au long de 2020, avec des températures supérieures à la moyenne persistantes et des déficits de précipitations en place dans une grande partie de l'ouest. Une grande partie de la Nouvelle-Angleterre a connu l'émergence de la sécheresse au cours du second semestre 2020 avec une nette amélioration à la fin de l'année. L'étendue maximale de la sécheresse à Hawaï s'est produite en novembre avec une couverture d'environ 74 pour cent. Juin et juillet ont été les mois de sécheresse les plus importants à Porto Rico avec une couverture de plus de 50%. L'Alaska a été presque sans sécheresse pendant la majeure partie de 2020.

Résumé annuel de l'Alaska

Malgré un début d'année froid en Alaska, la température annuelle moyenne dans tout l'État était de 27,5 °F, 1,5 °F au-dessus de la moyenne à long terme et a été l'année la plus froide depuis 2012. Des conditions supérieures à la moyenne ont été observées sur une grande partie du versant nord, sur la côte ouest. et les Aléoutiennes, principalement en raison du manque de glace de mer côtière. Des températures supérieures à la moyenne ont également été observées dans certaines parties des régions de la baie de Bristol, du centre de l'intérieur et du nord-est de l'intérieur. Des températures inférieures à la moyenne se sont produites dans certaines parties de la région de l'intérieur du sud-est. L'Alaska a connu ses deux premiers mois les plus froids de l'année en 2020 et l'hiver le plus froid (décembre 2019 - février 2020) depuis 1999. En octobre, la concentration de glace de mer arctique était la valeur la plus basse depuis le début des enregistrements satellite.

Les précipitations reçues à travers l'Alaska en 2020 variaient selon les régions, les régions intérieures de l'est, des parties du Panhandle et de la baie de Bristol recevant des précipitations supérieures à la moyenne. Pendant ce temps, certaines parties du nord-ouest de l'Alaska, les Aléoutiennes et les régions centrales du golfe ont reçu des précipitations inférieures à la moyenne pour l'année.

Le 31 décembre, une forte dépression au-dessus de l'océan Pacifique nord s'est creusée jusqu'à 921 millibars (27,20 pouces de mercure) en traversant l'île Attu, la plus occidentale de la chaîne des îles Aléoutiennes. Le centre de basse pression pour cette tempête est la plus basse pression connue dans ou autour des eaux de l'Alaska. La pression au niveau moyen de la mer la plus basse jamais enregistrée en Alaska a été enregistrée le 31 sur l'île Shemya à Eareckson AFB et a été enregistrée à 924,8 millibars (27,31 pouces de mercure). Cette valeur sera évaluée par le State Climate Extremes Committee plus tard en 2021 pour déterminer si un record d'état pour la pression moyenne au niveau de la mer la plus basse sera établi.

Catastrophes météorologiques et climatiques d'un milliard de dollars

  • En 2020, il y a eu 22 catastrophes météorologiques et climatiques avec des pertes dépassant 1 milliard de dollars chacune aux États-Unis, brisant ainsi le précédent record annuel de 16 événements survenus en 2011 et 2017. Ces événements comprenaient sept cyclones tropicaux, 13 tempêtes violentes, une sécheresse et un incendie de forêt.
    • Les pertes annuelles en 2020 ont dépassé 95 milliards de dollars, le quatrième coût le plus élevé jamais enregistré. Les événements les plus coûteux de l'année comprennent : l'ouragan Laura, les incendies de forêt dans l'ouest et le derecho du Midwest.
    • Sept des 12 tempêtes qui ont touché terre ont causé au moins 1 milliard de dollars de dégâts, battant l'ancien record de quatre cyclones tropicaux distincts d'un milliard de dollars en 2004 et 2005.
    • The Central states also experienced a historic severe weather event — the August 10 derecho — that produced damage costs of $11.0 billion. The derecho’s damage to infrastructure and crops is the third severe weather event (since 1980) with CPI-adjusted costs over $10.0 billion, joining the late-April and May 2011 tornado super outbreaks across the Southeastern and Central states.
    • The total cost of U.S. billion-dollar disasters over the last five years (2016-2020) exceeds $600 billion.
    • 2020 also marks the sixth consecutive year (2015-20) in which 10 or more separate billion-dollar disaster events have impacted the U.S.

    Other Notable Extremes

    • Through November 30, and the official end of the Atlantic hurricane season, several records were tied or broken.
        formed in the Atlantic, which breaks the previous record of 28 set in 2005. The 13 hurricanes and six major hurricanes in 2020 are both the second most on record behind 2005 (15 and 7, respectively).
    • Twenty-seven of the 30 named storms were the earliest named storm, for their respective number, on record.
    • Twelve named U.S. storm continental landfalls occurred during 2020. This breaks the previous annual record of nine landfalls set in 1916.
    • Six hurricanes made U.S. landfall, tying 1886 and 1985 for the most U.S. hurricane landfalls in a single season.
    • Five named storms (Cristobal, Marco, Laura, Delta and Zeta) made landfall in Louisiana in 2020, which is the most on record for any state in one year.
    • On September 14, five tropical cyclones were active at the same time in the Atlantic. This ties September 1971 for the most storms to be active at once on record.
    • Category 5 Hurricane Iota formed during November and was the most intense Atlantic hurricane of the season.
    • Hurricane Iota was the second-strongest November hurricane on record for the Atlantic and was the strongest Atlantic hurricane on record to occur so late in the calendar year.
    • This was a record fifth consecutive year with at least one Category 5 storm in the Atlantic.
    • Five Category 4 and 5 storms formed in the Atlantic during 2020, tying with 1933, 1961, 1999 and 2005 for the record.
      • The three largest wildfires in Colorado history occurred during 2020: The Cameron Peak Fire, the East Troublesome Fire and the Pine Gulch Fire each exceeded the acreage burned by the previous record, the 2002 Hayman Fire.
      • Approximately four percent of California’s nearly 100 million acres were consumed by wildfires in 2020, which is the largest wildfire season on record for the state. Five of the six largest wildfires in California history also occurred during 2020. The August Complex, SCU Lightning Complex, Creek Fire, LNU Lightning Complex and the North Complex burned nearly 2.5 million acres in all. More than 4.3 million acres were consumed across California during 2020.
      • With many of these large fires burning simultaneously, heavy smoke and poor air quality impacted many of the western states and Canada over many days during September.
      • Wildfire activity across Alaska was below average and consumed approximately 181,000 acres in 2020 &mdash only 15 percent of the 2010-2019 average. Although the season was below average, it was more than the 1993 to 2020 minimum of 23,000 acres set in 2004.

      For additional details regarding these highlights, please see the following pages:

      *Temperature and precipitation values and ranks are based on preliminary data. Additional data received and processed after the release of this summary may result in small differences for annual values and ranks.


      I realized that instead of repeating this process continuously, I needed to put all of these AMAZING recommendations into a list that I could refer to whenever needed. AND even better, that I could share with all my fifth grade teacher friends like you.

      So, here it is friends!! The BEST fifth grade read alouds - chosen by those who know best. You.

      All of these recommendations were gathered through your responses on my Wild About Fifth Grade and our Fifth Grade Freebies facebook pages. I threw in some of my own personal favorites as well.

      To make your life even easier, because who has time to search for things. here are affiliate links to the read alouds mentioned in the FREEBIE if you're interested.


      Galerie

      The Air was a tangible upgrade over the previous, fourth-generation iPad, no longer in production and so banished to the annals of history. The new iPad slots right in where its predecessor left off, priced at $499 for a lowly 16GB, $599 for 32GB, $699 for 64GB, and $799 for the maximum 128GB configuration. Cellular models -- with LTE and support for AT&T, Sprint, T-Mobile and Verizon in the US -- cost an additional $130 beyond the above prices.

      So, yes, it's still very much the premium-priced choice, just as it's always been. However, the market continues to shift, offering more and increasingly sophisticated alternatives at far cheaper prices, tablets like the

      . That, plus strong competition from within Apple's own ranks with the upcoming

      iPad Mini with Retina Display

      , means the iPad Air has to be better than ever. Thankfully, it is.

      From left: The original iPad Mini, iPad Air, and fourth-generation iPad Josh Miller/CNET />From left: The original iPad Mini, iPad Air, and fourth-generation iPad Josh Miller/CNET

      Concevoir

      introduced a fresh new design, taking cues from the

      to create a high-end tablet in an impossibly slender form factor. You could think of the iPad Air as a 20 percent scaled-up version of the Mini, as the two tablets feature near-identical styling details, the bigger one differing only by having more speaker holes on the bottom (80 vs. 56 on the Mini).

      Tested spec Apple iPad Air Amazon Kindle Fire HDX 8.9 Asus Transformer Pad TF701T Microsoft Surface 2
      Maximum brightness 421 cd/m2 472 cd/m2 383 cd/m2 315 cd/m2
      Maximum black level 0.39 cd/m2 0.40 cd/m2 0.35 cd/m2 0.24 cd/m2
      Maximum contrast ratio 1,079:1 1,180:1 1,094:1 1,313:1
      Pixel density 264ppi 339ppi 299ppi 208ppi
      Tested spec Apple iPad Air Amazon Kindle Fire HDX 8.9 Asus Transformer Pad TF701T Microsoft Surface 2
      Maximum brightness 421 cd/m2 472 cd/m2 383 cd/m2 315 cd/m2
      Maximum black level 0.39 cd/m2 0.40 cd/m2 0.35 cd/m2 0.24 cd/m2
      Maximum contrast ratio 1,079:1 1,180:1 1,094:1 1,313:1
      Pixel density 264ppi 339ppi 299ppi 208ppi

      Impressively, though, the iPad Air isn't 20 percent thicker than the Mini. In fact, at 7.5mm, it's only 0.3mm deeper -- a massive 1.9mm thinner than the previous full-size iPad. Despite that, the tablet feels just as sturdy and rigid as before, not flexing a bit even under rather aggressive attempts at twisting.

      />Josh Miller/CNET

      It's light, too, weighing just 1 pound in Wi-Fi-only guise. That's 0.4 pound lighter than the previous generation and 0.3 pound heavier than the Mini. In other words, the iPad Air's weight is actually closer to the Mini than to its fourth-gen predecessor. Indeed, pick up an Air and you'll be reminded of the first time you held a Mini. It's a "wow" moment.

      We were big fans of the Mini last year, and we're big fans of how the Air looks and feels now. The more rounded profile and chamfered edges give it a modern presence, while the new shape means the buttons and toggle switch situated around the upper-right corner are much easier to find than before.

      Josh Miller/CNET />Josh Miller/CNET

      Stereo speakers flank the Lightning connector on the bottom, placement that makes them far less likely to be obscured by your hand than the previous-gen iPad's famously mediocre single output. They're also far louder. However, we can't help but wish Apple had positioned the left channel speaker on the top, to allow for proper stereo separation when held in portrait orientation while watching a movie. As it is, you'll hear everything on the right.

      Our only other design complaint is the missing Touch ID. This is Apple's term for the fingerprint scanner built into the Home button on the

      . It allows you to unlock your device without typing in a numeric code, also making iTunes purchases password-free and, therefore, infinitely less annoying.

      Dispositif Screen size Ratio d'aspect Résolution
      Apple iPad Air 9.7 inches 4:3 2,048x1,536
      Apple iPad 4 9.7 inches 4:3 2,048x1,536
      Apple iPad Mini with Retina Display 7.9 inches 4:3 2,048x1,536
      Microsoft Surface 2 10.6 inches 16:9 1,920x1,080
      Amazon Kindle Fire HDX 8.9 9.1 inches 16:10 2,560x1,600
      Asus Transformer Pad TF701 10.1 inches 16:10 2,560x1,600
      Samsung Galaxy Note 10.1 2014 edition 10.1 inches 16:10 2,560x1,600

      The goal of Touch ID is to make unlocking your phone so easy that everyone enables proper security. Most iPhone 5S users will agree that it succeeds in that regard, so much so that many will find themselves trying to unlock the iPad Air by holding a finger on the Home button and waiting impatiently. That, of course, doesn't work. We appreciate that most iPads rarely leave the home, so security is less of a concern, but the convenience of not having to type in your iTunes password with every app download is more than enough to leave you longing for Touch ID here. It is a frustrating omission, reminiscent of Siri's initial iPhone 4S exclusivity. Future iPad generations will surely make this right, perhaps beginning with an

      Josh Miller/CNET />Josh Miller/CNET

      A7 power

      When the fourth-generation iPad rolled out, it contained a custom version of the iPhone 5's A6 processor called the A6X, offering far greater performance than the phone's version. For the new generation, Apple seemingly decided to leave X off, and so what we have here is the same dual-core, 64-bit

      A7 CPU found in the iPhone 5S. Disappointed? Don't be. The iPad Air is ridiculously fast. Interestingly, it's slightly faster even than the latest iPhone, which also has the same amount of RAM (1GB). Apple seemingly turned the wick up a bit here, with Geekbench indicating a processor speed of 1.39GHz, versus the 1.29GHz on the iPhone 5S.

      We coached the iPad Air through some of our favorite benchmarks, along with a fourth-gen iPad running the most recent version of iOS (7.0.3). The results were quite compelling. In Sun Spyder 1.0.2, the Air blasted through in 385ms average the fastest of the four tablets we tested. (The iPhone 5S scored 417ms.) Geekbench 2 was similarly improved, 1,797 versus 2,382 (higher is better here), and on Geekbench 3 the gap widened, 1,429 vs. 2,688. In fact, the iPad Air's single-core score of 1,475 is higher than the dual-core score of the fourth-generation iPad.


      Planet Facts

      1. Mercury is the smallest planet in the Solar System.

      2. The orbital speed of Mercury is 47.8 km/sec (29.7 miles/sec).

      3. Mercury has no atmosphere and no known satellites, perhaps because of its proximity to the Sun.

      5. The first visit to Mercury was a flyby made by the Mariner 10 spacecraft in 1974.

      6. Mercury is often identified with the Greek god Hermes, the messenger of the gods in Roman mythology.

      7. Mercury orbits the sun once every 87.97 Earth Days.

      8. A day, from sunrise to sunrise, on Mercury is equivalent to 176 Earth Days.

      9. Mercury is the closest planet to the sun, the maximum distance from the Sun = 70 million km (43.5 million miles).

      10. Mercury’s minimum distance from Earth = 77 million km (48 million miles).

      11. Mercury is known as a terrestrial planet consisting of about 70% metallic and 30% silicate material.

      12. First it was Copernicus who noticed orbiting planet in the early 16th century and then Galileo was the first to observe Mercury during the 17th century.

      13. If you weigh 100 lbs, your weight on Mercury would be 38 lbs. (Multiply your actual weight by 0.38).

      14. The surface of the planet is covered in craters much like those seen on Earth’s moon. This is a sign that Mercury has been geologically dormant for billions of years.

      15. Since Mercury’s orbit is within Earth’s orbit, it can be viewed from Earth in the early morning or the late evening, but never in the middle of the nighttime.

      16. The planet makes three complete rotations on its axis per every two orbital revolutions.

      17. The surface temperature of Mercury ranges from -173 to 427°C. (-279 to 800°F).

      18. Mercury is the second densest planet after Earth.

      19. The Hubble Space Telescope cannot view Mercury. This is because Mercury is too close to the Sun and the brightness would harm the electrical components of the telescope.

      Comments - 7 Responses to “Planet Mercury Facts”

      mercury is the smallest planet in the solar system. the orbital speed of mercury is 48.8 km sec 29.7 miles mercury has no

      Earliest recorded identification of Mercury were by the Sumerians sometime in 2000 BC. Merci.

      WHO DISCOVERED IT? WHEN IT WAS IT DISCOVERED? THE TEMPERATURE IN DAY&NIGHT? NUMBER OF DAYS/YEARS IT TAKES TO ROTATE ON ITS AXIS? WHAT ABOUT THAT?

      If a day in Mars is longer….does it mean we will live longer in mars than on earth? …why arent we there yet?

      Did you know murcury is the closest planet to the sun but it contains ice inside its crators

      Imagine if people want to live there they have to build very special shelter with sun prevention because it can cause skin cancer lol. By the way, it’s beautiful I like saturn more.

      i have a science project about Mercury, that is the only reason I am on this website.
      I think that our solar system is the most elaborate of all other clusters and jams. These facts are wonderful facts about a small planet in our solar system if you do not
      appreciate this work then do not go on random websites. Plus there are only these facts because the telescope that was lanched to take a look at Mercury only maped 45% – 43% of the planet and that was the closest maping of Mercury. So the moral of this lesson is don’t look at crap that you alredy KNOW! And if know you alredy know stuff like this don’t just think you are better than ever one else


      Voir la vidéo: Sarasvuo: Jari Tervon totuus ohjelmasta